认知法、意识实践法
Когнитивный, сознательно-практический методы
在有意识地理解语法规则的基础上进行实践练习，母语用于对比分析。
课堂流程：
- 新词在语境中引入，配有直观教具。学生用新词回答问题。
Новые слова вводятся в контексте, подкрепляются наглядным материалом.
- 教师讲解新语法（初级班用母语，之后改用外语）。
Преподаватель объясняет новую грамматическую тему (в начальных группах — на родном, позже — на иностранном языке).
- 进行语言、言语和交际练习以训练该规则。
Выполняются языковые, речевые и коммуникативные упражнения на тренировку данного правила.
- 用新词和新形式进行对话练习。学生分成两三人小组，其中一人持有参考答案负责纠错。
Учащиеся делятся на группы, у одного из них есть ответы — он контролирует правильность разговора.
- 所有错误都被纠正。
Все ошибки исправляются.
✅ 优点
- 系统性强
- 利于中国学生学习风格
❌ 局限
- 过于注重语法形式
- 交际运用相对薄弱