外语水平等级体系
Уровни владения иностранным языком — Шкала ACTFL
教师需要了解在不同学习阶段可以对学生有怎样的期望。根据ACTFL理论框架，语言水平分为四个基本等级。
* ACTFL — American Council of Teachers of Foreign Languages，广泛应用于美国各类教学机构。
💬 课堂讨论问题 / Давайте обсудим
- 外语学好意味着什么？Что значит хорошо владеть иностранным языком?
- 经过一年（100-150课时）的语言学习后，对学生可以有怎样的期望？Чего можно ожидать после годичного изучения языка?
- 经过250-300课时的学习后，可以期望达到什么水平？Чего можно ожидать после курса в 250—300 часов?
🌱 初级水平 — Начальный уровень
A1-A2 · 0-150课时初步了解语言的阶段，逐渐积累一些零散的知识和技能。
Уровень начальной ориентации в языке, приобретение отдельных знаний и навыков.
在这一阶段，学生能够应对简单的、可预测的情境：问候、介绍自己、购物、问路。语言使用依赖记忆的套话而非自主创造。
🌿 中级水平 — Средний уровень / Intermediate
B1 · 150-300课时能够处理日常生活中大部分情境，能够描述经历、表达观点。
🌳 高级水平 — Продвинутый уровень / Advanced
B2-C1 · 300-600课时能够流利地、自发地进行复杂话题的表达，理解隐含意义，进行辩论。
🏆 优秀级 — Превосходный уровень / Superior
C2 · 600+课时接近母语者水平，能够精准、流畅地处理任何话题，理解文化内涵和语用层面。